Сказки всегда были неотъемлемой частью человеческой культуры. Их волшебные сюжеты и глубокая символика привлекают не только детей, но и взрослых, создавая мост между фантазией и реальностью. Однако, мало кто задумывается о том, насколько мощным терапевтическим инструментом могут быть сказки.

Мы предлагаем вам детскую терапевтическую сказку, для деток, которые недавно пережили потерю близкого человека. Эта сказка поможет им понять, что жизнь это круговорот и каждый конец, это начало чего-то нового.

Тревожность стала неотъемлемой частью жизни многих людей в современном мире. Она может проявляться в различных формах, от легкой беспокойности до серьезных тревожных расстройств, влияя на нашу повседневную жизнь и благополучие.

Что же это такое – наши личностные границы? Как их осознавать, как устанавливать и как уважать чужие границы?

Границы – это то, что разграничивает МОЕ и НЕ МОЕ. То, что лежит в зоне моего владения, моей ответственности, и что не лежит. В нормальной ситуации границы установлены, обговорены, охраняются и нарушение их вызывает конфликт интересов.

Примерно у 60% людей эмоциональные потребности в детстве удовлетворяются, и они вступают во взрослую жизнь готовыми преодолевать трудности, быть благополучными и строить счастливые отношения. Но, если использовать простейшую арифметику, остается около 40% людей, чьи эмоциональные потребности игнорировались, вследствие чего у них сформировался ненадежный тип привязанности?

Я предлагаю вам еще одну сказку, для деток-дошкольников. Сказка направлена на повышение уверенности в себе, уменьшения страха тревожности и страха самостоятельных действий.

Сегодня мы сосредоточимся на обсуждении экзистенциальных кризисов и их влиянии на жизнь. Но что же такое экзистенциальный кризис?

Экзистенциальный кризис – это период, когда меняется система ценностей, мировоззрение, и отношение к самому себе, вызывая внутреннюю неопределенность.

При взаимодействии с человеком, страдающим от депрессии, родным и близким важно не только избегать описанных в предыдущей главе ловушек, но и учиться реагировать на подавленное состояние человека более адаптивно. Ниже представлены продуктивные реакции на подавленность, которые родные и близкие могут использовать на практике.

Существует множество источников стресса и ситуаций, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни (Ю.С. Пайкель). Некоторые из них включают в себя:

Сегодня я хочу поделиться с вами сказкой, идеально подходящей для деток, которым тяжело адаптироваться в детском саду и оторваться от мамы.

«Самое жуткое в нашей жизни – не страх. Он был всегда, он и до сих пор является нам в разных обличиях, иногда портя жизнь. Самое жуткое – повернуться спиной к страху и закрыть глаза. Тогда мы невольно уступаем чему-нибудь свое самое сокровенное» – Харуки Мураками.

Что наша жизнь? Игра!

Психологами проведено множество исследований, посвященных детской игре и утверждающих ее особую значимость для общего развития ребенка, причем не только в плане формирования его активности.